Interdisziplinäre Lehre in den Bereichen Ethik, Kultur-/Sozialwissenschaften, Digitalisierung/Datafizierung, Projektlehre

Leitung des Zertifikatsprogramms „Daten und Informationen“

Konzeption und Organisation der interdisziplinären Vortragsreihen des STG (Bürgeruni)

Organisation der Module des STG in Bachelor- und Masterstudiengänge und der Lehrexport-Kooperationen

Studien-, Lehrveranstaltungs- und Prüfungsmanagement (CampusNet/JOGU-StINe)

Kulturphilosophie, Theorie und Geschichte der Kulturwissenschaften, Theorien der Moderne

Ethik (Grundlegungs- und Anwendungsfragen, u.a. Medienethik, Datenethik, Technikethik, KI-Ethik, Politische Ethik)

Data Literacy, Datafizierung und Digitalisierung in Bildung, Wissenschaft und Gesellschaft, Philosophie und Ethik der Digitalität

Interdisziplinarität, Wissenschaftskommunikation, Wissenschaftsreflexion, Wissenschaft & Gesellschaft

2008-lfd.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter des Studium generale an der JGU

2020-2024
Lehrbeauftragter an der TU Kaiserslautern bzw. der RPTU Kaiserslautern-Landau, Studiengang Technoethik

2007-2013
Geschäftsführer des Historisch-Kulturwissenschaftlichen Forschungszentrums Mainz-Trier (HKFZ) bzw. des Forschungsschwerpunkts Historische Kulturwissenschaften (FSP HKW)

2002-2004
Gastdozent an der European Summer Academy on Bioethics (Ludwigshafen)

2009
Promotion in Philosophie an der JGU Mainz

1999-2008
Wissenschaftlicher Mitarbeiter und Doktorand am Philosophischen Seminar der JGU Mainz, Arbeitsbereich Philosophie der Neuzeit

1995-1999
Tutor am Philosophischen Seminar und am Institut für Politikwissenschaften, studentische Hilfskraft am Philosophischen Seminar und an der Kant-Forschungsstelle der JGU Mainz

1995-1999
Stipendiat der Studienstiftung des deutschen Volkes

1994-1999
Studium der Philosophie, Politikwissenschaften, Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaften und Jura an der JGU Mainz (Magister Artium 1999)

Co-Leitung des Projekts „Python4All. Fachübergreifende Materialien für interaktive Python-Kurse“ (gemeinsam mit Univ.-Prof. Dr. Sebastian Böser, Institut für Physik), gefördert durch das Gutenberg Lehrkolleg der JGU (Oktober 2025-März 2026)

Mitglied in der Akademie Ausgezeichnete Hochschullehre e.V. (aufgenommen Februar 2025)

Mitglied im DFG-Netzwerk „Philosophie der Digitalität: Phänomenologische und systematische Perspektiven“ (April 2024-lfd.)

Gastauftritt im Media Education Podcast – MEduPod zum Thema „Critical Thinking im Kontext von Digitalität“ (September 2025) – Link zur Folge

Leitung des Projekts „STG4OER“ – Bearbeitung von Vortragsaufzeichnungen des STG für die Nutzung als Open Educational Ressource (OER) über die OER-Plattform openedu-rlp.de, gefördert durch den Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) (2022/2023)

Mitarbeit im Verbundprojekt „FAIR-OER4RLP“ mit der Hochschule Mainz – Erarbeitung von umfangreichen OER im Bereich Data Literacy, Entwicklung eines Frameworks für OER nach den FAIR-Prinzipien und Bereitstellung über die OER-Plattform openedu-rlp.de, gefördert durch den Virtuellen Campus Rheinland-Pfalz (VCRP) (2022/2023)

Konzeption und Organisation (mit Nina Oehler, ZAP) des Thementag Open Educational Resources (OER) an der JGU (12.09.2023)

Mitglied im Kompetenzteam Digitale Lehre der JGU (März 2020-lfd.)

Koordinator des GLK-Projekts „Data Literacy Education“ (DLE) an der JGU (2019-2020) bzw. des MWG.RLP-Projekts „Universitätsweite Verankerung von Data Literacy Education“ (2021-2023)

Vertreter der JGU im Data Literacy Education Netzwerk von Stifterverband und DATEV-Stiftung Zukunft (2019-2022) bzw. der Working Group: Data Literacy (2022-2025)

Autor eines Studienbriefes und Lehrbeauftragter im Zertifikatsstudiengang „Technoethik“, Distance and Independent Studies Center (DISC) der RPTU Kaiserslautern-Landau

Mitarbeit im D-A-CH-Projekt „Deutschsprachig-jüdische Literatur von der Aufklärung bis zur Gegenwart – Neue Forschungszugänge in Paradigmen“ (Klagenfurt/Basel/Aachen 2020-2023), Beitrag im Handbuch Deutschsprachig-jüdische Literatur seit der Aufklärung Bd. 3: „Sprachkulturen“ (2024)

Mitglied im Mainzer Zentrum für Digitalität in den Geistes- und Kulturwissenschaften (mainzed)

Mitglied im Auswahlausschuss der Studienstiftung des deutschen Volkes

Reviewer für Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik, Jahrbuch Interdisziplinäre Anthropologie, Zeitschrift für Fußball und Gesellschaft, Ethics and Information Technology, Zeitschrift für Praktische Philosophie, DAAD, ÖAW u.a.

WS 2025/26
Tolkien & TikTok. Dynamiken populärer Kultur (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
Critical Thinking & Data Ethics (Interdisz. MA-/MSc-Übung, mit D. Schmicking)
Think Python! Grundkurs Python für Studierende aller Fächer (Interdisz. Übung, mit M. Brauer)
Einführung Data Studies (Moodle-Kurs)

SS 2025
Maschine und Moral (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
Maschine und Moral / Grundfragen der Ethik (Interdisz. MA-/MSc-Übung)
Data Studies – Eine Einführung (Moodle-Kurs)

WS 2024/25
Weltanschauungen, Ideologien, Glaubenssysteme (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
KI und wir. Ein Projektseminar
Critical Thinking & Data Ethics (Interdisz. MA-/MSc-Übung, mit D. Schmicking)
Einführung Data Studies (Moodle-Kurs)

SS 2024
Ethische Fragen in der modernen Medizin (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
Grundfragen der Ethik/Ethische Fragen der modernen Medizin (Interdisz. MA-/MSc-Übung)

WS 2023/24
Kulturerbe – Aneignung – Austausch (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
Let’s talk about science! Projektseminar Wissenschaftskommunikation (Interdisz. BA-/BSc-Übung)

SS 2023
Die geheimen Archive der Päpste (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
Grundfragen der Ethik/Religion.Macht.Geschichte (JGSP) (Interdisz. MA-/MSc-Übung)

WS 2022/23
Europa – Ideen und Identitäten (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
Digitale Transformationen (Interdisz. Projektseminar)

SS 2022
Mündigkeit 4.0 – Ethik in der datafizierten Welt (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
Mündigkeit 4.0/Grundfragen der Ethik (Interdisz. MA-/MSc-Übung)
Lektürekurs: John Broome, Climate matters (Interdisz. BA-/BSc-Übung, mit C. Menke)

WS 2021/22
Daten (in) der Wissenschaft I & II (Interdisz. BA-/BSc-Übungen)

SS 2021
Demokratie in Frage (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
Demokratie in Frage/Grundfragen der Ethik (Interdisz. MA-/MSc-Übung)

WS 2020/21
Digital Humanities – Techniken und Praktiken (Interdisz. Übung für BA/BSc u. MA/MSc, mit L. Linde)

SS 2020
Demokratie in Frage (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
Neue Bilder – Daten, Wissen, Visualisierungen (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
Demokratie in Frage/Grundfragen der Ethik (Interdisz. MA-/MSc-Übung)

WS 2019/20
Schöne neue Datenwelt!? Datenkompetenz und Digitalisierung (Interdisz. BA-/BSc-Übung)

SS 2019
Was darf Wissenschaft? I & II (Interdisz. BA-/BSc-Übungen)
Was darf Wissenschaft?/Grundfragen der Ethik (Interdisz. MA-/MSc-Übung)

WS 2018/19
Wie fair ist Deutschland? Befunde und Perspektiven zur Geschlechtergerechtigkeit I & II (Interdisz. BA-/BSc-Übungen)
Warum wir reden müssen – Kultur und Sprache (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
Kultur und Kulturbegegnung (Interdisz. MA-/MSc-Übung)

SS 2018
Das politische Denken (Interdisz. BA-/BSc-Übung)
Das politische Denken/Grundfragen der Ethik (Interdisz. MA-/MSc-Übung)

WS 2017/18
Das neue Unbehagen? Sorgen, Ängste, Nöte in der Gegenwart I & II (Interdisz. BA-/BSc-Übungen)

SS 2017
Menschenrechte/Grundfragen der Ethik I & II (Interdisz. MA-/MSc-Übungen)

WS 2016/17
Heimat heute I & II (Interdisz. BA-/BSc-Übungen)

SS 2016
Kunst – Macht – Moral/Grundfragen der Ethik I & II (Interdisz. MA-/MSc-Übungen)

WS 2015/16
Tod und Sterben I & II (Interdisz. BA-/BSc-Übungen)

SS 2015
Schuld und Strafe/Grundfragen der Ethik I & II (Interdisz. MA-/MSc-Übungen)

WS 2014/15
Wie viel Führung braucht der Mensch? Leadership und Verantwortung I, II & III (Interdisz. BA-/BSc-Übungen)

SS 2014
Gut und Böse/Grundfragen der Ethik I & II (Interdisz. MA-/MSc-Übungen)

WS 2013/14
Die erschöpfte Gesellschaft I & II (Interdisz. BA-Übungen)

SS 2013
Das gute Leben/Grundfragen der Ethik I & II (Interdisz. MA-/MSc-Übungen)

WS 2012/13
Selbstbild und Weltbild. Kulturalität, Pluralität, Universalität? I & II (Interdisz. BA-Übungen)

SS 2012
Konflikt und Ethik/Grundfragen der Ethik I & II (Interdisz. MA-/MSc-Übungen)

WS 2011/12
Die Macht kultureller Traditionen I & II (Interdisz. BA-Übungen)

SS 2011
Die Sprache der Bilder I & II (Interdisz. BA-Übungen)

WS 2010/11
Elternzeit (Juli 2010-April 2011)

SS 2010
Doping und Enhancement I & II (Interdisz. BA-Übungen)

WS 2009/10
Der Sinn der Sinnfrage I & II (Interdisz. BA-Übungen)

WS 1999/2000-WS 2007/08
22 Lehrveranstaltungen (Übungen, Proseminare und Hauptseminare) zu Themen der Philosophie der Neuzeit und Gegenwart (u.a. Kant, Schiller, Nietzsche, Cassirer, Blumenberg, Habermas) und zu Fragen der Ethik und Politischen Philosophie, der Anthropologie und der Kulturphilosophie

Außeruniversitäre Lehre
Seminare am Heinrich-Pesch-Haus Ludwigshafen und an der VHS Wiesbaden; diverse Lehrvorträge und Podiumsdiskussionen (z.B. Pfalzbibliothek/Institut für pfälzische Geschichte und Volkskunde Kaiserslautern, Karolinen-Gymnasium Frankenthal, Kant-Gymnasium Boppard, Dresdner Bank Frankfurt, Kultur- und Sportfest Bordenau)

im Druck/im Erscheinen:
Überblicks- und Stellenkommentare zu Daniel Jenisch: Universalhistorischer Ueberblick der Entwickelung des Menschengeschlechts… (1801, Auszug) und zu Marc Anton Gotsch: Geschichte der Cultur des Menschengeschlechts… (1803, Auszug), in: Ch. Waldschmidt / U. Breuer (Hg.): Kulturgeschichten der Aufklärung. Eine kommentierte Anthologie deutschsprachiger Texte, Bielefeld: transcript 2025, S. 350-360 bzw. S. 387-393 (Publikation in Vorbereitung/im Druck).

zuletzt:
Datenkompetenzen von Studierenden evaluieren. Ein Fragebogen-Tool für Lehrende: Der Data Literacy Question Pool (mit Ch. Gläser, S. Hahn u.a.), Stifterverband 2025, https://www.stifterverband.org/data_literacy_question_pool_fuer_die_lehre.

Jüdische Reflexionen zu Sprachentstehung und Kulturgenese, in: St. Braese / Ch. Waldschmidt (Hg.): Sprachkulturen (Handbuch Deutschsprachig-jüdische Literatur seit der Aufklärung. Neue Forschungszugänge in Paradigmen; Bd.3), Berlin / Heidelberg: Springer Berlin – J. B. Metzler 2024, S. 173-183.
doi: https://doi.org/10.1007/978-3-662-67563-2_13.

Educational Technologies – Unterstützung oder Technisierung des Lernens?, in: K. Joisten (Hg.): Selbstverständlich digital (Ethik – Mensch – Technik Bd.2), Berlin / Heidelberg: Springer Berlin – J. B. Metzler 2024, S. 53-67.
doi: https://doi.org/10.1007/978-3-662-68660-7_4.

Offene Hochschulen, interdisziplinäre Lehre: Das Studium generale als Konzept und Instrument öffentlicher Wissenschaft, in: St. Selke / O. Neun / R. Jende / St. Lessenich / H. Bude (Hg.): Handbuch Öffentliche Soziologie, Wiesbaden: Springer VS 2023, S. 199-207 (Open Access eBook: https://doi.org/10.1007/978-3-658-16995-4).

Module, Zertifikate & Co. – Varianten der curricularen Integration von Data Literacy, in: H. Koch / S. Sievers (Hg.): datenkompetent. Beispielhafte Lehrformate und -strategien für die Data Literacy Education an deutschen Hochschulen, Stifterverband 2023, https://doi.org/10.5281/zenodo.8375336 (25.09.2023) bzw. https://www.datenkompetent.org/posts/curr_int/module.html.

Daten-Ringvorlesungen im Studium Generale – Multiperspektivität und neue Öffentlichkeiten, in: H. Koch / S. Sievers (Hg.): datenkompetent. Beispielhafte Lehrformate und -strategien für die Data Literacy Education an deutschen Hochschulen, Stifterverband 2023, https://doi.org/10.5281/zenodo.8375336 (25.09.2023) bzw. https://www.datenkompetent.org/posts/ring_vl_huetig/ringvl.html.

Data Ethics (mit Ch. Class), in: J. Ebeling / H. Koch / A. Roth-Grigori (Hgg.): Kompetenzerwerb im kritischen Umgang mit Daten – Data Literacy Education an deutschen Hochschulen, Essen: edition Stifterverband 2021, S. 86-99.

Organisationsentwicklung (mit M. Bandtel, H. Weinert, J. Theiß und Ch. Kläre) , in: J. Ebeling / H. Koch / A. Roth-Grigori (Hgg.): Kompetenzerwerb im kritischen Umgang mit Daten – Data Literacy Education an deutschen Hochschulen, Essen: edition Stifterverband 2021, S. 6-19.

Studium generale digital – Bürgeruni in pandemischen Zeiten (mit S. Fetzer und Th. Vogt), in: Journal – wissenschaftskommunikation.de (published online 12.05.2021).

Monographien und Hg.-Bände:
Zielvorgaben ethischer Konzepte: Das gute Leben. Studienbrief für den Fernstudiengang Technoethik am DISC der TU KL, Kaiserslautern 2020.

Historische Kulturwissenschaften. Positionen, Praktiken und Perspektiven (Hg. mit M. Dreyer, J. Kusber und J. Rogge), Bielefeld: transcript Verlag 2010.

Elemente einer philosophischen Theorie der Moderne bei Ernst Cassirer, Mainz 2009.

Vernunft der Aufklärung – Aufklärung der Vernunft (Hg. mit K. Broese, O. Immel und R. Reschke), Berlin: Akademieverlag 2006.

Abseits denken. Fußball in Kultur, Philosophie und Wissenschaft. Mit einem Interview mit Jürgen Klopp (Hg. mit Johannes Marx), Kassel: AGON Sportverlag 2004.

Symbol, Existenz, Lebenswelt. Kulturphilosophische Zugänge zur Interkulturalität (Hg. mit H.-M. Gerlach und O. Immel), Frankfurt u.a.: Peter Lang Verlag 2004.

👉 Zur Liste der Veröffentlichungen

Zusammen mit Dr. Edith Struchholz-Andre

Zusammen mit Dr. Thomas Vogt

Zusammen mit Dr. Daniel Schmicking

In alleiniger Verantwortung

Mitwirkung an Konzeption und Organisation früherer Vortragsreihen

WS 2019/20: Schöne neue Datenwelt?! Datenkompetenz und Digitalisierung (Link)

SS 2019: Was darf Wissenschaft? (Link)

WS 2018/19: Wie fair ist Deutschland? (Link)
WS 2018/19: Warum wir reden müssen – Kultur und Sprache (Link)

SS 2018: Upgrading Humanity? Die Zukunft des Menschen (Link)

WS 2017/18: Das neue Unbehagen? Sorgen, Ängste, Nöte in der Gegenwart (Link)

SS 2017: Menschenrechte (Link)

WS 2016/17: Heimat heute (Link)

SS 2016: Kunst – Macht – Moral (Link)

WS 2015/16: Tod und Sterben (Link)

SS 2015: Schuld und Strafe (Link)

WS 2014/15: Gastlichkeit. Über den Umgang mit Anderen (Link)
WS 2014/15: Wie viel Führung braucht der Mensch? Leadership und Verantwortung (Link)

SS 2014: Gut und Böse (Link)

WS 2013/14: Die erschöpfte Gesellschaft (Link)
WS 2013/14: Hass, Neid, Intoleranz – Schattenseiten der Weltgesellschaft? (Link)

SS 2013: Das gute Leben (Link)

WS 2012/13: Selbstbild und Weltbild. Kulturalität, Pluralität, Universalität? (Link)
WS 2012/13 Zwischen Vernunft und Intuition. Wie treffen wir Entscheidungen? (Link)

SS 2012: Konflikt und Ethik (Link)
SS 2012: Wer ist Ich? (Link)

WS 2011/12: Die Macht kultureller Traditionen (Link)
WS 2011/12: Welt ohne Stillstand – Bewegung als Prinzip (Link)

SS 2011: Der Mensch und das Feuer (Link)

WS 2010/11: Elternzeit

SS 2010: Doping und Enhancement. Grundfragen der Ethik (Link)
SS 2010: Das Schöne – Formen und Funktionen (Link)

WS 2009/10: Der Sinn der Sinnfrage (Link)
WS 2009/10: Strategien der Kommunikation. Argumentation, Logik, Rhetorik (Link)

SS 2009: Zur Kulturalität von Emotionen. Grundprobleme der Kulturbegegnung (Link)
SS 2009: Blicke ins Licht. Wie Natur- und Kulturwissenschaften Licht erklären und deuten (Link)

WS 2008/09: Was ist Gerechtigkeit? (Link)
WS 2008/09: Biologisch determinier? Menschsein zwischen Zwang und Autonomie (Link)

Mitwirkung an Organisation und Durchführung der Johannes Gutenberg-Stiftungsprofessur (seit SS 2008)

„Grundprobleme der KI-Ethik“, Lehrvortrag im Rahmen der Informatik-Vorlesung „Deep Learning“ (Univ.-Prof. Dr. A. Hildebrandt, JGU), Mainz, Februar 2026

„Evaluation von Future Skills am Beispiel von Datenkompetenzen“ (mit Working Group), Session auf der Jahrestagung von ORCA.nrw, Bochum, November 2025

„Datenethik lehren – was, warum, wie. Systematische Reflexionen und praktische Erfahrungen“, Vortrag auf dem Community-Workshop der AG Philosophie der Digitalität und der der DALIA, Data Literacy Alliance, Mainz, September 2025

„Wo bleibt die Ethik? Ethical Literacy in der Data Literacy Education“, Barcamp-Pitch und Sessionleitung auf der Jahrestagung des Quadriga-Datenkompetenzzentrums, Potsdam, Juni 2025

„Grundprobleme der KI-Ethik“, Lehrvortrag im Rahmen der Informatik-Vorlesung „Deep Learning“ (Univ.-Prof. Dr. A. Hildebrandt, JGU), Mainz, Februar 2025

„Data Literacy Education @ JGU“, Impulsvortrag auf dem 2. Digitalen Nachmittag des Historischen Seminars der JGU, des IEG und des mainzed, Mainz, Mai 2024

👉 Zur Liste der Vorträge